Reportagem Novo PNE no Senado: Especialistas cobram equidade no chão da escola Aprovado pela Câmara em dezembro, Senado precisa garantir ao PNE mecanismos concretos para efetivar equidade para as populações mais vulnerabilizadas.
Reportagem Com metas para Educação Integral e sem homeschooling, novo Plano Nacional de Educação (PNE) avança no Congresso Plano Nacional de Educação garante 10% do PIB para a Educação, medidas de adaptação à crise climática e combate a violências; saiba mais.
Reportagem 7 perguntas e respostas sobre o homeschooling e o Plano Nacional de Educação (PNE) Natália Assunção (Observatório do Gênero e Diversidade Sexual no PNE) e Salomão Ximenes (UFABC) respondem às principais dúvidas sobre homeschooling.
Reportagem Comissão Especial analisa relatório do Plano Nacional de Educação (PNE) na Câmara O novo PNE determinará o planejamento para a Educação na próxima década, com meta específica para a Educação Integral em Tempo Integral.
Reportagem Plano Nacional de Educação (PNE) chega à reta final na Câmara A expectativa é que a votação aconteça na próxima semana na Comissão Especial do Plano Nacional de Educação na Câmara dos Deputados.
Reportagem Campanha e 23 entidades apresentam novas emendas ao PNE A segunda edição do Caderno de Emendas ao novo PNE propõe novos ajustes centrados em equidade, qualidade e financiamento da Educação
Reportagem Relatório do novo Plano Nacional de Educação (PNE) defende mais recursos e equidade O texto do novo Plano Nacional de Educação também aborda a Educação Integral em tempo integral e o enfrentamento à crise climática.
Reportagem Educação Integral em Debate: Equidade deve estar no centro do novo PNE, defendem especialistas Primeira mesa do Seminário Educação Integral em Debate 2025 apontou a centralidade da equidade para o novo Plano Nacional de Educação (PNE).
Reportagem “O PNE precisa reafirmar seu compromisso com a superação das desigualdades”, diz Fernando Mendes Gestor do Centro de Referências em Educação Integral analisa o Plano Nacional de Educação (PNE), tema da abertura do Seminário Educação Integral em Debate 2025
