Arquivo Reportagens - Página 2 de 184 - Centro de Referências em Educação Integral

04/06/2025

Investimentos e formação: Como superar o analfabetismo funcional no Brasil

Especialistas analisam o cenário que levou à falta de avanços no índice de analfabetismo funcional e apontam caminhos para promover direitos

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30/05/2025

Afastamento de diretores escolares: sindicatos sinalizam recuo e negociação com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Parlamentares e sindicatos que representam os servidores da Educação anunciaram negociação com a gestão municipal sobre o caso dos diretores afastados.

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28/05/2025

Evento com diretores afastados em São Paulo (SP) reúne educadores na FEUSP

Debate promovido pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) na terça-feira (27/05) prestou solidariedade e ouviu os relatos de diretores afastados de suas atividades nas escolas municipais da capital paulista.

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27/05/2025

Conheça a Espaço de Bitita, uma das escolas afetadas pelo afastamento de diretores em São Paulo (SP)

Referência em Educação Integral, a escola pública municipal é conhecida pelo trabalho pedagógico inclusivo e conectado com o território.

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26/05/2025

Afastamento de diretores escolares em São Paulo (SP) gera críticas e mobilização de comunidades

Ao menos 25 escolas públicas municipais na capital paulista foram afetadas pelo afastamento de diretores, medida criticada por especialistas em Educação.

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23/05/2025

“É nível de ditadura civil”, diz Helena Singer sobre afastamento de diretores escolares em São Paulo

Para a especialista Helena Singer, medida da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SP) é autoritária e inédita no contexto democrático. Saiba mais na entrevista.

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23/05/2025

Afastamento de diretores escolares em São Paulo (SP) impõe retrocessos para a rede, alertam educadores

Diretores escolares foram informados sobre o afastamento nesta quinta-feira; professores e especialistas pedem a revogação da medida, considerada autoritária.

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22/05/2025

PNE: Câmara dos Deputados discute Educação Integral em tempo integral

Especialistas apontaram o que é necessário garantir para uma implementação da Educação Integral em tempo integral com qualidade e equidade

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14/05/2025

Brincar para combater o racismo: Conheça o projeto Memórias de Carvalho

Irmãs Ana Maria e Bel Carvalho resgatam o brincar e as manifestações culturais negras e populares de comunidade quilombola do Maranhão.

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Professores da USP analisam o pano de fundo do afastamento de diretores escolares em São Paulo (SP)