Experiência CIEI Serra Grande: como nasce um PPP redigido a várias mãos e com base nos saberes locais? Em Serra Grande, Uruçuca (BA), teve origem o Centro Integrado de Educação Integral de Serra Grande (CIEI), envolvendo a comunidade e os saberes locais
Reportagem Mais Diferenças publica material com brincadeiras inclusivas para a primeira infância Por meio do Projeto Brincar, a OSCIP Mais Diferenças lança o material “Fios do Brincar: tecendo o acolhimento de todos os bebês e crianças pequenas”
Reportagem Escolas por todo o país já promovem a transformação da educação; conheça boas práticas O uso de tecnologias digitais, novas formas de conduzir as aulas, o cuidado com o emocional dos estudantes. Conheça estas e outras transformações em curso pelo Brasil
Agenda O Começo da Vida 2: como é o lá fora que a gente quer? Novo documentário “O Começo da Vida 2″ nos leva a um passeio por várias cidades onde o contato de crianças com a natureza tem promovido transformações
Reportagem Como aproveitar os espaços abertos e a natureza para a aprendizagem Programa Criança e Natureza lança documento para ajudar redes de educação e escolas a planejarem atividades ao ar livre quando for possível reabrir escolas
Reportagem Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena Maria Thereza Marcílio indica pontos de atenção e caminhos para contornar os obstáculos de reabrir a Educação Infantil após o fim da quarentena.
Reportagem Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto Diante dos desafios impostos pela quarentena, São Paulo (SP), Manaus (AM) e Bahia lançam mão de um conjunto de recursos para promover o ensino remoto
Reportagem Como falar com crianças sobre o novo coronavírus O UNICEF preparou oito dicas para ajudar a conversar com as crianças sobre conoravírus, oferecendo segurança e informações corretas.
Reportagem Como colocar a aprendizagem criativa em prática na sua escola Campanha apoia educadores de diferentes áreas de conhecimento a começarem o ano letivo em busca de uma aprendizagem criativa, relevante e mão na massa.