Agenda Educação inclusiva e pandemia: participe dos debates virtuais do Instituto Rodrigo Mendes e portal DIVERSA Nos dias 10, 17 e 24 de junho, especialistas, familiares e estudantes participam dos debates on-line sobre educação inclusiva durante a pandemia.
Agenda Edital selecionará pesquisas aplicadas sobre equidade racial na Educação Pesquisadores de todo o Brasil podem enviar projetos de pesquisa aplicada sobre equidade racial até 13 de junho. As inscrições são on-line e gratuitas.
Reportagem Garantia da educação inclusiva durante a pandemia é direito dos estudantes Para garantir a educação inclusiva durante a crise é preciso eliminar qualquer barreira que possa impedir o acesso ao trabalho pedagógico da escola
Agenda Debate: A educação escolar indígena em meio à crise Centro de Referências em Educação Integral realiza encontro virtual sobre educação escolar indígena nesta quinta-feira 4, às 17h.
Experiência Alagoas cria Laboratórios de Aprendizagem e engaja jovens com projetos de investigação do território Rede estadual do Alagoas promove atividades significativas e contextualizadas durante a pandemia por meio dos Laboratórios de Aprendizagem.
Agenda Debate: As desigualdades raciais e de gênero em tempos de pandemia Centro de Referências em Educação Integral realiza debate virtual sobre desigualdades raciais e de gênero nesta quinta-feira 28, às 17h.
Reportagem Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda Mudanças no Saeb apresentam fragilidades, podem ser infrutíferas se não forem aliadas a ações a partir dos resultados e não dialogam com a BNCC.
Reportagem Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
Material Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
