Estão abertas as inscrições, até 1 de março, para o curso Materiais Pedagógicos Acessíveis (MPA). A formação é gratuita e voltada para Secretarias de Educação de municípios de todo o Brasil. Seu objetivo é contribuir na construção de materiais pedagógicos acessíveis que auxiliem o processo de ensino-aprendizagem de todos estudantes, com e sem deficiência, em classes comuns.

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A proposta parte de uma perspectiva educacional integral e inclusiva, no contexto desafiador da implementação de currículos articulados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação é realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes (IRM) e pelo MudaLab, com a parceria do Instituto Credit Suisse Hedging-Griffo.

Cinco municípios serão selecionados para participar da edição de 2021, considerando que cada um deles poderá inscrever duas de suas unidades escolares. O curso será composto por 12 encontros remotos síncronos, entre abril e agosto de 2021.

Durante o período de estudo em 2021, os educadores vão desenvolver um projeto autoral por escola e serão orientados a elaborar Material Pedagógico Acessível (MPA) com tecnologia. A proposta é finalizar a participação na formação com a implementação do plano de aula, com os estudantes da escola utilizando o MPA. O grupo de cursistas de cada escola deve ser formado por um gestor escolar, um professor de sala de aula comum e um do atendimento educacional especializado (AEE), a serem indicados pelas próprias Secretarias Municipais.

As inscrições para participar do curso Materiais Pedagógicos Acessíveis devem ser feitas até 1 de março pelos representantes das Secretarias Municipais de Educação, por meio do preenchimento de formulário on-line e do envio de um vídeo de apresentação para o e-mail [email protected]. A lista dos municípios escolhidos será divulgada no dia 19 de março. Mais detalhes sobre o processo formativo estão disponíveis no edital.

O formato do curso

O formato remoto começou a ser realizado em 2020 por conta da pandemia do novo coronavírus. Na edição passada, foram certificados 35 educadores de 3 municípios paulistas. “Com o replanejamento para o modelo remoto, o projeto proporcionou ganhos significativos no desenvolvimento do processo formativo dos envolvidos. Todos os grupos conseguiram construir os materiais pedagógicos acessíveis com tecnologia e elaborar estratégias de utilização, tanto remotas, como para o retorno das aulas presenciais, visando o aprendizado de todos os estudantes da turma”, conta Regina Mercurio, Coordenadora do Projeto.

Outro ponto de destaque foi a apropriação da construção das tecnologias pelas cursistas. “Com o auxílio dos tutoriais enviados via Ambiente Virtual de aprendizagem e as orientações dos mediadores makers, as educadoras tiveram uma experiência de sucesso nesse processo na prática, fazendo as programações e construções básicas das
tecnologias para compor os seus materiais." complementa Regina.

A formação Materiais Pedagógicos Acessíveis existe desde 2018 e já envolveu diretamente 127 educadores de escolas públicas do estado de São Paulo e impactou 1376 estudantes. Em 2021, será a primeira vez que o curso será aberto para a participação de educadores de todo o país.

*Crédito pela foto: Divulgação/Instituto Rodrigo Mendes