Reportagem USP divulga estudo sobre a eficácia dos protocolos de segurança nas escolas Pesquisa sobre os protocolos de segurança nas escolas indicam que máscaras mal utilizadas podem elevar em 1000% os casos de covid-19
Reportagem Territórios em Rede: projeto realiza busca ativa e mobiliza cidades contra a exclusão escolar Projeto Territórios em Rede promove esforço conjunto para reinserir crianças e adolescentes que estão fora da escola em Marabá (PA) e Serra (ES)
Metodologia Como abrir uma escola segura? As experiências da rede escolar de Ilhabela (SP) e da EMEF Professor Waldir Garcia em Manaus (AM), abertas desde o começo do ano, apontam caminhos possíveis
Agenda Curso aborda conceitos e estratégias de enfrentamento às violências contra crianças e adolescentes A formação, oferecida pelo Ministério Público do Estado de São Paulo, é virtual e gratuita e pode ser realizada a qualquer momento
Reportagem Assista ao debate “Escola: Equipamento Público para Garantia de Direitos” O debate com Ítalo (UNICEF), Natacha Costa (Associação Cidade Escola Aprendiz) e Tereza Perez (CEDAC) está disponível na íntegra
Agenda Participe do seminário “Escola: Equipamento Público para Garantia de Direitos” Encontro virtual com Anna Nascimento, Natacha Costa, Tereza Perez, Ítalo Dutra e mediação de Cleuza Repulho acontece no dia 22/6, às 16h
Reportagem “Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito” Paulo Victor Melo, pesquisador e integrante do Intervozes, analisa como o Brasil enfrentou a falta de acesso à internet na pandemia e a necessidade de torná-lo um direito
Reportagem Plataforma Dhesca lança relatório sobre violações ao direito à alimentação escolar durante a pandemia Constam, entre as violações ao direito à alimentação escolar, a interrupção de compras da agricultura familiar e a distribuição insuficiente de cestas
Agenda Curso discute a Escola para Educação Integral em tempos de pandemia e pós-pandemia Curso online e gratuito é realizado pela Escola do Parlamento, o Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora e a Faculdade de Educação da USP
