Reportagem Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio Entidades, especialistas, educadores e estudantes pedem a revogação da política do Novo Ensino Médio. Prazo para opinar na consulta pública sobre o tema encerra-se em julho.
Reportagem A concepção de Educação Infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, analisa os impactos da política para a aprendizagem das infâncias.
Reportagem PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados Programa Escola em Tempo Integral segue para o Senado. Texto aprovado prevê prioridade para escolas que atendam famílias em situação de vulnerabilidade.
Reportagem Tempo integral: em live, especialistas debatem a nova política e condições de implementação Especialistas avaliam caminhos para o programa Escola em Tempo Integral ser implementado de forma a promover direitos, não desigualdades.
Reportagem Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola? Especialistas explicam como a Educação Integral em tempo integral pode promover direitos e o pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Reportagem Castilho: Compromisso Nacional Criança Alfabetizada deve vincular leitura e escrita às práticas sociais Em entrevista, José Castilho Marques Neto avalia nova política do MEC e explica como bibliotecas escolares vivas contribuem para crianças aprenderem a ler o mundo.
Agenda Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral Seminário “Educação Integral na rede municipal de SP: desafios e perspectivas do Programa São Paulo Integral (SPI)” acontece nesta quinta-feira (29/6).
Agenda Hora do Intervalo vai conversar sobre o tempo integral na concepção da Educação Integral Live Hora do Intervalo acontece na quinta-feira (29/6), a partir das 16h (horário de Brasília), com Claudia Cristina Pinto Santos e Fernando Mendes.
Reportagem Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas Balanço do PNE realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocesso em 13 dos 20 objetivos estabelecidos pelo documento.
