Seminário Medidas Socioeducativas: limites e possibilidades de garantia de direitos em um sistema de restrição de liberdade, acontece em 17 e 18 de outubro

Em um ano, a EMEF Professor Enzo Antonio Silvestrin vem modificando sua gestão e currículo para construir uma educação emancipadora, com olhar para o território e para a democracia. Conheça a iniciativa.

Proibido no Brasil pelo STF, o homeschooling ou educação domiciliar oculta, sob boas intenções, uma face potencialmente antidemocrática.

Em entrevista à plataforma Movimento de Inovação na Educação, a educadora Helena Singer fala sobre os principais marcos da inovação na história da educação brasileira a partir dos anos 1980, qual o papel de cada um no processo de construção de metodologias e práticas educativas e como a inovação pode evitar mais retrocessos com relação aos direitos sociais.

Em um território educativo, são reconhecidos e exercitados os potenciais educativos de seus diferentes agentes: escola, comunidade e a rede sociopedagógica se articulam para o desenvolvimento integral de todos.

“Quero na Escola Especial Professor” irá conectar educadores que desejam propiciar aos alunos ou aos colegas de profissão novos conhecimentos ou atividades extracurriculares a voluntários dispostos a fazê-lo.

O psicanalista Christian Dunker explica a lógica do condomínio e como os laços entre escola, comunidade e cidade podem derrubar a indiferença à diferença.

Criar um calendário unificado no território é comungar datas importantes para os diferentes agentes da comunidade. Em Heliópolis, zona sul de São Paulo, isso só é possível através de planejamentos democráticos e que levam em consideração a história de formação do bairro.

Baseada em experiências de outras escolas-referência, como a Ponte, em Portugal, e a Âncora, SP, a Comunidade de Aprendizagem do Paranoá instaura mais um pólo de uma nova proposta pedagógica no Brasil.