Reportagem Garantia da educação inclusiva durante a pandemia é direito dos estudantes Para garantir a educação inclusiva durante a crise é preciso eliminar qualquer barreira que possa impedir o acesso ao trabalho pedagógico da escola
Reportagem Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda Mudanças no Saeb apresentam fragilidades, podem ser infrutíferas se não forem aliadas a ações a partir dos resultados e não dialogam com a BNCC.
Reportagem Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
Reportagem “Não adiar o Enem deve acentuar as desigualdades no país”, afirma Iracema Nascimento A professora da USP explica quais fatores devem nortear a decisão de adiamento do Enem e como os estudantes podem ser impactados caso isso não ocorra
Reportagem Especialistas questionam emenda que regulamenta educação domiciliar Enviada à Câmara durante o período de isolamento social e suspensão das aulas, emenda que autoriza educação domiciliar volta ao debate.
Experiência Tarumã aproxima professores e famílias para garantir direito à educação durante isolamento social Rede municipal de Tarumã lança mão de diferentes linguagens e recursos tecnológicos para manter estudantes em contexto de aprendizagem em suas casas
Reportagem STF derruba lei que proibia debater questões de gênero na escola; entenda Denise Carreira analisa os impactos da decisão do STF, que julgou inconstitucional proibir informações e debates sobre as questões de gênero nas escolas.
Reportagem Entidades de São Paulo propõem criação de comitê para enfrentamento da crise na educação Instituições pedem que a Secretaria Municipal de Educação abra espaço para participação nas decisões para lidar com a pandemia de Covid-19
Reportagem O papel da Educação Integral em tempos de crise, por Natacha Costa Uma reflexão sobre como é possível estruturar respostas a esta crise decorrente do Covid-19 que observem o direito à educação durante e após este período.
