Reportagem Nova política de formação de professores anunciada pelo MEC é criticada Medidas são criticadas por serem formuladas sem a consulta de entidades representativas do setor e por culpabilizar o professor, ignorando a realidade das escolas públicas
Reportagem Livro aborda experiências de educação integral na cidade de São Paulo Práticas de educação integral em São Paulo e a complexidade do tema são assuntos do livro “Educação Integral no município de São Paulo: experiências e perspectivas”, de autoria de Elie Ghanem.
Reportagem Metologia debate mundo do trabalho e escolha profissional com jovens A metodologia “Tô no Rumo” aborda escolha profissional, continuidade dos estudos e mundo do trabalho com jovens do Ensino Médio público.
Reportagem “Cidadania global deve ser ponto-chave da educação”, diz professor de Harvard Professor de Harvard, Fernando Reimers reflete sobre o atual modelo de ensino e propõe mudanças curriculares para uma educação que vise a cidadania global
Reportagem “Nossa sociedade sofre de um Transtorno de Déficit de Brincar” Para Peter Gray, psicólogo evolucionista especializado em infância, privar o direito ao brincar livre das crianças é contribuir para o adoecimento do mundo contemporâneo
Reportagem Por que o conservadorismo avança sobre as escolas? Para especialistas, ofensiva conservadora sobre as escolas, exemplificada no Escola Sem Partido e na militarização de instituições, ameaça a educação para a democracia e tolerância
Reportagem As escolas são terrenos férteis para o racismo na África do Sul Já não são os indivíduos que são racistas per se; são instituições como as escolas que perpetuam a supremacia branca de maneira velada
Reportagem “O debate ideológico precisa estar separado da escola”, diz ministro Mendonça Filho Ministro da Educação, Mendonça Filho, defende novo Ensino Médio e fala sobre piso salarial dos professores no lançamento do 10° Prêmio Professores do Brasil
Reportagem 7 educadores brasileiros fundamentais para compreender a educação integral Sem a pretensão de esgotar o tema, o Centro de Referências em Educação Integral resgata educadores, apresentando algumas de suas marcas e posicionamentos para o debate contemporâneo da educação integral.