Reportagem Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC Encontro no Recife (PE) discutiu a extensão da jornada nas creches e pré-escolas e é parte da etapa Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem As infâncias e a Educação Integral são tema de debate de Seminário na UFBA II Seminário Nacional de Educação Integral discutiu uma escola para as infâncias que promova aprendizagens e direitos.
Agenda Evento debate a contribuição das diferentes linguagens para a Educação Integral Evento reúne Adriana Friedmann, Alejandra Dubovik, Ana Mae Barbosa, Cesar Callegari, Cristine Takuá, Marcos Neira e Nilma Lino Gomes.
Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem A concepção de Educação Infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, analisa os impactos da política para a aprendizagem das infâncias.
Agenda Conferência Espaços Naturalizados para as Infâncias recebe pesquisas e boas práticas “Conferência Internacional – Espaços Naturalizados para as Infâncias” acontece em setembro e recebe pesquisas e boas práticas até 16/04
Experiência Como a EMEF Adolfina Diefenthäler concretiza a gestão democrática Por meio de assembleias, comunidade constrói uma escola que lhe pertence e faz sentido, um dos principais objetivos da gestão democrática.
Reportagem Educação Integral: mais tempo para quê? O tempo de permanência nas escolas importa, mas só quando está associado a outros fatores estruturantes na Educação
Reportagem Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas Os professores indígenas desempenham um papel central na valorização das várias culturas originárias e na garantia dos direitos de crianças e adolescentes
