Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem A concepção de Educação Infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, analisa os impactos da política para a aprendizagem das infâncias.
Agenda Conferência Espaços Naturalizados para as Infâncias recebe pesquisas e boas práticas “Conferência Internacional – Espaços Naturalizados para as Infâncias” acontece em setembro e recebe pesquisas e boas práticas até 16/04
Experiência Como a EMEF Adolfina Diefenthäler concretiza a gestão democrática Por meio de assembleias, comunidade constrói uma escola que lhe pertence e faz sentido, um dos principais objetivos da gestão democrática.
Reportagem Educação Integral: mais tempo para quê? O tempo de permanência nas escolas importa, mas só quando está associado a outros fatores estruturantes na Educação
Reportagem Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas Os professores indígenas desempenham um papel central na valorização das várias culturas originárias e na garantia dos direitos de crianças e adolescentes
Reportagem Educação integral demanda PPP participativo; conheça duas experiências de redes escolares As escolas das redes de Educação de Nova Viçosa (BA) e Diadema (SP) promoveram a escuta da comunidade escolar e do território para garantir sentido ao PPP
Reportagem Setembro Amarelo: 3 perguntas para Ana Claudia Leite, do Instituto Alana Escolas desempenham um papel importante na prevenção ao suicídio; saiba mais sobre essa função da educação e como abordar o tema com as turmas
Reportagem 7 conteúdos para estudar a importância da natureza para o desenvolvimento infantil Livros, guias e outros materiais explicam a importância da natureza para crianças e adolescentes e como favorecer esse contato
