Reportagem Começa a etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral Intersetorialidade foi o foco da primeira mesa de debates; confira a programação completa da etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem Escola da Ponte: 8 livros e materiais para se aprofundar Conheça mais sobre a escola portuguesa que não tem salas de aula, provas, aulas expositivas e separação dos estudantes por idade.
Reportagem Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral Especialistas debateram permanência estudantil, trabalho docente e gestão no contexto do Ensino Médio e o Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem Seminário do Escola em Tempo Integral debate o Ensino Fundamental Integração do currículo e formação humana e democrática estão entre os principais desafios para a etapa; saiba como foi o debate e conheça experiências
Reportagem MEC abre adesão ao programa Escola em Tempo Integral Municípios, Estados e o DF já podem aderir ao programa Escola em Tempo Integral para matrículas da creche ao Ensino Médio.
Reportagem MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral Seminários acontecerão entre agosto e outubro em Cuiabá (MT), Belém (PA), Recife (PE), Porto Alegre (RS) e Diadema (SP). Objetivo é criar orientações e diretrizes para a política de Educação Integral em tempo integral.
Reportagem Tempo integral: em live, especialistas debatem a nova política e condições de implementação Especialistas avaliam caminhos para o programa Escola em Tempo Integral ser implementado de forma a promover direitos, não desigualdades.
Reportagem Castilho: Compromisso Nacional Criança Alfabetizada deve vincular leitura e escrita às práticas sociais Em entrevista, José Castilho Marques Neto avalia nova política do MEC e explica como bibliotecas escolares vivas contribuem para crianças aprenderem a ler o mundo.
Experiência Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza Programa de Educação Integral do município tem como foco as aprendizagens integrais e a proteção aos direitos das infâncias.