Reportagem 4 TED Talks que dialogam com a educação integral Dos equívocos cometidos contra a infância à importância de um ensino que promova a criatividade, o Centro de Referências em Educação Integral selecionou palestras que merecem ser disseminadas
Reportagem Mapa permite explorar o Brasil por meio da literatura Mapa da Literatura Brasileira permite intercâmbios literários essenciais para os alunos na medida em que ampliam seu acesso a contextos e linguagens
Reportagem Conceição Evaristo, escritora e educadora São muitas as facetas da escritora Conceição Evaristo. Para além do seu valor literário, seu percurso dentro da Educação também merece destaque
Metodologia Como trabalhar a igualdade de gênero na Educação Física? Divisão entre meninos e meninas na Educação Física reforça concepções distorcidas sobre os papéis e lugares que cada um pode ocupar na sociedade
Reportagem Plataforma conecta demandas de professores a especialistas para aulas mais diversificadas Site “Quero na Escola” abre espaço para educadores das escolas públicas de todo o Brasil solicitarem palestras, visitas e atividades sobre diversos temas
Reportagem Quatro escolas de SP mostram que uma educação democrática é possível Educadoras de escolas democráticas da cidade de São Paulo falam sobre a importância de construir um ambiente que promova a autonomia e responsabilidade dos alunos sobre suas trajetórias escolares e de vida
Metodologia Como trabalhar a Educação Ambiental para além da horta e coleta seletiva? Aproximar a escola de projetos que aliem princípios da gestão ambiental com estratégias voltadas para a sustentabilidade do território é um imperativo
Agenda Últimos dias para as inscrições na 2ª Conferência Mapa Educação A conferência ter por objetivo qualificar debates educacionais e formar jovens ativistas em políticas públicas de educação
Agenda Prêmio Shell de Educação Científica reconhecerá metodologias que despertem o interesse para as ciências A proposta é premiar docentes que tenham desenvolvido metodologias inovadoras para atrair a atenção dos alunos para práticas científicas e afins
