Reportagem Contagem (MG) lança revista para compartilhar experiências e pesquisas docentes Leia a primeira edição da “Trilha do Saber em Revista”, que traz experiências pedagógicas de escolas e pesquisas de profissionais da Educação
Experiência Escola rural em assentamento luta para garantir direito à educação de suas crianças A Escola Rural Cândida Oliveira Luz, em Porto Barreiro (PR), promoveu atividades para valorizar as formas de trabalho e a biodiversidade do território
Agenda Flacso debate a juventude, a escola e a participação no “pós-pandemia” Evento virtual acontece na sexta-feira 11 de novembro, às 19h (horário de Brasília), com a presença do professor Paulo Carrano
Agenda Hora do Intervalo debate a reconfiguração do Congresso Nacional e os impactos para a Educação A live vai discutir o novo jogo de forças no Congresso Nacional, seus impactos para a Educação e o papel das escolas no contexto
Experiência Escola de Armação dos Búzios (RJ) resgata a cultura quilombola do território Conheça o trabalho da Escola Municipal Quilombola Professora Lydia Sherman, em Armação dos Búzios (RJ), uma das vencedoras do 6⁰ Prêmio Territórios
Reportagem Congresso Nacional e eleições 2022: quais as concepções de educação em jogo? Especialista analisa as eleições no Poder Legislativo, as pautas prioritárias para a Educação no ano que vem e indica caminhos para a escola se aproximar do Congresso Nacional
Agenda Projeto Alavancas oferece formação gratuita em educação inclusiva; inscreva-se O projeto “Alavancas para a educação inclusiva de qualidade” é uma iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes com apoio do BNDES e do Movimento Bem Maior
Reportagem Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas Os professores indígenas desempenham um papel central na valorização das várias culturas originárias e na garantia dos direitos de crianças e adolescentes
Material Rotas e Redes Literárias: Tecendo Territórios Leitores Conheça o trabalho realizado no Maranhão pelo programa que tem por objetivo promover o livro e a leitura na rede pública de ensino
