Em discurso feito nesta segunda-feira (08/05) para o lançamento do 10° Prêmio Professores do Brasil, no Instituto Singularidades, em São Paulo, o ministro da Educação, Mendonça Filho, defendeu a reforma do Ensino Médio e a necessidade de existir ‘’o mínimo de consenso político” nos temas que dizem respeito à educação.

“Tomamos essa decisão em convergência com o interesse da maioria da população brasileira que precisa de uma educação pública de qualidade. O Brasil só poderá dar um salto de qualidade se as forças políticas do País, independentemente da posição partidária, se unirem em torno dos consensos básicos da Educação. O debate ideológico vai sempre existir no cenário nacional, mas precisa estar separado do espaço da escola”, expôs.

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Ainda justificando o novo currículo da etapa, o ministro evocou o baixo desempenho brasileiro em avaliações internacionais como o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), mais importante exame educacional do mundo, elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Entre as 72 nações analisadas, o relatório mostrou o País na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática. “É inegável que existiram avanços em termos de acesso, da chamada universalização do ensino, mas estamos muito distantes daquilo que seria razoável para a 8ª maior economia do mundo. Quando acompanho o PISA ou recebo relatórios mostrando que o Ensino Médio brasileiro tem um desempenho em português e matemática pior que há 20 anos, tenho convicção que o caminho é o novíssimo e isso exige o mínimo de unidade”, defendeu.

Outro assunto abordado pelo encarregado do Ministério da Educação (MEC) foi a antecipação do repasse do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para estados e municípios para o cumprimento do piso nacional salarial dos professores. Segundo a legislação, a União deve complementar as verbas dos entes federativos que não tenham condições de arcar com os custos do pagamento do piso.“Não fazia sentido, de um lado, exigir o cumprimento do piso e, de outra parte, a responsabilidade da União em termos de repasse só ocorrer quatro meses depois do exercício fiscal. Então, a partir de dezembro de 2016, nós honramos integralmente a complementação do piso para estados e municípios e, em 2017, instauramos o repasse mensal buscando o cumprimento dessa obrigação legal”.

Apesar de admitir que o piso é ainda “muito pouco”, Mendonça Filho alegou que a discussão educacional não pode ater-se somente a remuneração. “Sei que isso é importante para motivar o profissional, mas não só. A motivação exige reconhecimento, carinho, atenção, respeito, espírito de pluralidade e a ausência de julgamentos sumários. Quantas vezes eu fui julgado sem sequer me conhecerem, espalhando-se inverdades nas redes sociais, como se o duelo fosse entre equipes. Jamais serei capaz de transformar a educação brasileira da noite para o dia, mas se cada um fizer a sua parte tenho certeza que contribuirá para que o Brasil seja um país diferente”, finalizou. 

Prêmio Professores do Brasil

Em sua 10ª edição, o Prêmio Professores do Brasil busca reconhecer e valorizar o trabalho dos professores de escolas públicas de Educação Básica que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. “A proposta é colocar luz sobre as boas práticas em educação que temos Brasil afora, incentivando e premiando os professores que desenvolvem experiências criativas e bem-sucedidas”, explica o secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB-MEC), Rossieli Soares da Silva, que também esteve presente no evento.

A iniciativa premiará em 6 categorias: creche, pré-escola, ciclo de alfabetização (1º, 2º e 3º anos), 4º e 5º anos, 6º ao 9º ano e Ensino Médio. Nesta edição, haverá também premiação em temáticas especiais como esportes e uso consciente da água. As inscrições estão abertas e vão até 25/08/2017.