Reportagem Alfabetiza Brasil: MEC lança pesquisa com professoras alfabetizadoras A pesquisa Alfabetiza Brasil vai subsidiar a criação de uma política nacional de alfabetização, prevista para ser lançada em maio
Reportagem “Não conseguimos estudar”: atos contra Novo Ensino Médio mobilizam estudantes Em atos pelo Brasil, adolescentes relatam precarização das condições de aprendizagem e pedem a revogação do Novo Ensino Médio
Agenda Hora do Intervalo: Venha conversar sobre os 20 anos da Lei 10.639 A live Hora do Intervalo, que vai acontecer no dia 8 de março, às 18h30 (horário de Brasília), vai debater a importância da Lei 10.639
Reportagem Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil Objetivo das ações do Novo Bolsa Família é erradicar a extrema pobreza e a fome no país; especialista retoma experiência de parceria com o Mais Educação
Reportagem Censo Escolar 2022: 10 perguntas para entender as dinâmicas das matrículas no Brasil Especialista analisa o Censo Escolar 2022 a respeito das diferenças de matrícula por etapa, entre a rede pública e privada e em relação à pré-pandemia
Reportagem UNICEF aponta prioridades para tirar 32 milhões de crianças da pobreza Pesquisa “As Múltiplas Dimensões da Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil” indicam onde precisam ser feitos investimentos para garantir direitos
Reportagem Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia na Educação O Censo Escolar 2022 também aponta mais de 1 milhão de estudantes fora da escola, ainda que as matrículas tenham aumentado em relação ao ano anterior.
Reportagem Censo Escolar inicia a segunda etapa: saiba como aproveitar os dados para o trabalho intersetorial Redes escolares podem aproveitar o levantamento de dados para compreender as dinâmicas do território e atuar em conjunto para garantir direitos.
Reportagem MEC: 3 perguntas para Pilar Lacerda sobre desafios e expectativas para a Educação Para especialista e ex-secretária de Educação Básica no MEC, o ministério precisa manter diálogo aberto e democrático com a sociedade e valorizar a carreira docente
