“Minha Escola no Mapa” incentiva estudantes a documentar por meio da fotografia e recursos gratuitos do Google suas vivências

Considerar as demandas dos jovens é uma estratégia para transformar o território em uma cidade educadora.

Uma ferramenta de Educação Patrimonial com objetivos principais de fomentar a discussão sobre patrimônio cultural, assim como estimular que a própria comunidade busque identificar e valorizar suas referências culturais.

Instituição acolhe debate sobre mobilidade urbana e propõe a ocupação de espaços públicos, realizando articulações com equipamentos e instituições do território

Realizado pela UFRJ, com apoio do CNPQ, evento pretende instituir fórum interdisciplinar e estabelecer diálogos entre os atores escolares e os que pensam a cidade.

O documento apresenta, em quatro cenários, as possibilidades, desafios, alertas e riscos para a educação brasileira. Os cenários foram criados a partir de 71 entrevistas, em profundidade, com pessoas envolvidas com a área, além de três oficinas.

As instâncias devem apoiar o grupo de trabalho nacional, criado pelo Ministério da Educação em junho deste ano

O projeto Dedo Verde na Escola apoiou duas escolas paulistanas a implementarem práticas e reflexões sobre alfabetização ecológica.

O professor da UFMG Juarez Valadares participa do I Seminário Internacional do Teia.