Agenda Educação integral é tema da programação do Sesc Sorocaba Encontro será mediado pela coordenadora da Associação Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, na próxima quinta (25/02); a entrada é gratuita
Agenda Congresso Internacional de Cidades Educadoras recebe experiências As práticas devem dialogar com a temática central do evento: “Cidades, territórios de convivência”; envio deve ser feito até dia 30 de novembro de 2015
Reportagem Prêmio Itaú-Unicef finaliza a premiação dos projetos vencedores por regional As iniciativas reconhecidas seguem para a etapa nacional, que acontecerá em 26 de novembro, e premiará escolas com projetos de educação integral
Reportagem Como nasce uma escola: Instituto Casa Viva promove debate do direito à cidade Instituição acolhe debate sobre mobilidade urbana e propõe a ocupação de espaços públicos, realizando articulações com equipamentos e instituições do território
Agenda Workshop promove debate sobre espaço escolar e território educativo Realizado pela UFRJ, com apoio do CNPQ, evento pretende instituir fórum interdisciplinar e estabelecer diálogos entre os atores escolares e os que pensam a cidade.
Reportagem Aprendiz completa 18 anos e reivindica os direitos das crianças e adolescentes Organização festejou aniversário com debates e homenagens, tendo como palco a escola municipal Amorim Lima, em São Paulo
Material Escolas em Rede: Experiências de Articulação e Fortalecimento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente Publicação traz práticas de 15 Escolas Municipais de São Paulo exitosas na articulação com o Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente.
Agenda Virada Educação 2015 convida ao aprender e ensinar no território Iniciativa, realizada pelo Movimento Entusiasmo, ocupará as ruas do centro da cidade de São Paulo no dia 19 de setembro
Reportagem Vinte “pílulas” sobre o ato de educar e ser educador “Educação é algo que acontece somente no plural”, leia esta e outras reflexões feitas pelo antropólogo Tião Rocha sobre as relações de ensino-aprendizagem
