Reportagem Como a educação inclusiva tem avançado no Brasil Raquel Franzin, do Instituto Alana, aborda a importância da educação inclusiva nas escolas brasileiras e como o processo de inclusão tem avançado no país
Reportagem Trabalho infantil familiar perpetua pobreza e causa abandono escolar Dados mostram que meninas se dedicam ao trabalho doméstico e que meninos e negros do Norte e Nordeste estão entre as principais vítimas de trabalho infantil
Experiência Em Serra Grande (BA), escola valoriza saberes locais na construção de projeto político pedagógico Biodiversidade, saberes locais e articulação comunitária dão o tom da construção de projeto político pedagógico do Centro Integrado de Educação Integral, em Serra Grande (BA).
Reportagem Solidão é o sentimento mais comum entre professores, diz pesquisa Pesquisa revela que muitos docentes se sentem sozinhos no papel de agentes de transformação. Saiba mais sobre as principais percepções dos educadores e possíveis caminhos para mudar esse cenário.
Reportagem Evasão escolar atinge 3,5 milhões de estudantes brasileiros Voltado para gestores de redes e escolas, o curso Trajetórias de Sucesso Escolar oferece recomendações para a construção de estratégias de enfrentamento à evasão escolar.
Reportagem As desigualdades educacionais no Brasil: enfrentando-as a partir da escola Em artigo, Pilar Lacerda avalia as políticas e projetos voltados ao enfrentamento às desigualdades educacionais no Brasil
Reportagem UNICEF lança curso para implementação da Busca Ativa Escolar Busca Ativa Escolar Na Prática atende à demanda de formação de gestores municipais, colaborando para a identificação e (re)matrícula de meninas e meninos
Reportagem Dirigentes municipais e organizações saem em defesa de proposta para Novo Fundeb Ex-presidentes da Undime, organizações sociais e especialistas saem em defesa de proposta que prevê aumento da complementação da União para Novo Fundeb
Reportagem Documento traz orientações para implementar a educação integral Movimento pela Base Nacional Comum lança documento para apoiar redes e escolas a construírem caminhos para implementar a educação integral.
