Reportagem Com 27 anos completos, Undime segue como referência de entidade mobilizadora em educação Em sua trajetória, a entidade foi responsável por mobilizar não só gestores públicos, mas a população em geral sobre temas da educação.
Reportagem Texto do PNE aprovado no Senado traz redução do investimento em educação pública Especialistas da área educacional temem que nova redação tire dinheiro de instituições públicas de ensino.
Experiência Programa de Educação Integral do estado de São Paulo fomenta autonomia dos estudantes A iniciativa tem como base a construção de projetos de vida dos estudantes, que recebem variadas formas de apoio acadêmico.
Experiência Curso “Múltiplos Saberes” da UFPE atua na formação de agentes em Educação Integral A formação articula três elementos: escola, universidade e comunidade, fomentando a mediação entre saberes acadêmicos e populares.
Metodologia Como integrar e formar novos agentes educativos para um programa de educação integral? A educação integral convida todos os envolvidos a uma lógica de colaboração permanente em que as funções individuais se transformam em funções coletivas.
Metodologia Como financiar um programa de educação integral? Para financiar programas de educação integral é necessário investir na articulação intersetorial de secretarias, políticas e programas e no estreitamento da relação entre escola e comunidade.
Reportagem A importância de políticas públicas articuladas na implantação da Educação Integral Especialistas apontam que secretários devem criar metas que norteiem o trabalho de forma coletiva.
Reportagem Censo Escolar: Brasil atinge meta do PNE e alcança 25,8% de matrículas em tempo integral O Censo Escolar 2025 revela que o país alcançou a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (2014 – 2025), com 25,8% de estudantes da Educação Básica no tempo integral.
Reportagem “O PNE precisa reafirmar seu compromisso com a superação das desigualdades”, diz Fernando Mendes Gestor do Centro de Referências em Educação Integral analisa o Plano Nacional de Educação (PNE), tema da abertura do Seminário Educação Integral em Debate 2025
