Reportagem “A igualdade de gênero pressupõe uma sociedade justa para meninos e meninas” Em entrevista, Viviana Santiago, da Plan International Brasil, fala sobre como os estudos de gênero podem apoiar na desconstrução de estereótipos.
Reportagem Fundamental II é foco da plataforma “Faz Sentido”, voltada para docentes e gestores Plataforma foi uma iniciativa de cinco organizações que buscam oferecer soluções inovadoras e criativas para os principais desafios detectados nessa etapa do ensino.
Agenda Mobilização Ocupa Criança quer valorizar práticas que respeitem o potencial infantil Iniciativa vai reconhecer e compartilhar atividades pedagógicas de gestores e professores que valorizem a criatividade das crianças.
Experiência Escola rural de alternância valoriza saberes de estudantes e comunidade A estratégia é utilizada pela Escola Família Agrícola (EFA) de Riacho de Santana, na Bahia, para promover uma educação contextualizada que valorize a vida no campo.
Reportagem Especialistas avaliam impactos da reforma do Ensino Médio O texto da reforma do ensino médio, que deverá ter as emendas votadas nesta terça pela Câmara e ainda segue ao Senado, aponta mudanças estruturais para a etapa da educação básica.
Reportagem ONU afirma que PEC 55 vai na contramão dos direitos humanos Entidade recomenda que governo brasileiro ache outra alternativa para resolver a crise financeira e reconhece que PEC é retrocesso.
Reportagem Pisa 2015: Brasil expande número de jovens matriculados, mas qualidade ainda é baixa Estudantes das escolas públicas federais obtiveram pontuação mais alta, seguidas de perto pela rede privada; OCDE destaca valor baixo do custo por aluno no país.
Agenda Debate aborda importância da escuta para a formação docente Evento marca o lançamento do departamento de pós-graduação em educação integral da Fapes, em São Paulo; docentes da instituição e secundaristas compõe a mesa.
Reportagem Professora dá orientações para uma prática educativa inclusiva Docente, que tem deficiência visual, voltou para a sala de aula como educadora para se dedicar a processos de ensino aprendizagem inclusivos.