A publicação do Cenpec e da Fundação Itaú Social é uma das mais importantes referências sobre experiências de articulação entre escolas e comunidades.

A educação integra convoca a articulação de redes em que indivíduos, organizações e equipamentos constroem juntos meios de colaboração para contribuírem ao processo formativo e garantia de direitos das pessoas.

Ao decidir apoiar uma escola na implementação de uma atividade ou proposta de Educação Integral, é preciso levar em conta a importância do diálogo com a instituição.

O PPP define e reflete a identidade da instituição, bem como a forma como esta se relacionará com a comunidade em que se insere.

A educação integral convida todos os envolvidos a uma lógica de colaboração permanente em que as funções individuais se transformam em funções coletivas.

Para financiar programas de educação integral é necessário investir na articulação intersetorial de secretarias, políticas e programas e no estreitamento da relação entre escola e comunidade.

Para implementar um programa de educação integral é preciso que a gestão pública invista em orientações gerais e marcos legais regionais que possam amparar as ações das escolas, equipamentos públicos e outros órgãos de gestão.

Especialistas apontam que secretários devem criar metas que norteiem o trabalho de forma coletiva.

Organizações lançam, dia 29 de agosto, esta plataforma virtual que busca apoiar gratuitamente gestores, educadores e agentes comunitários na implementação de programas de Educação Integral.