Reportagem “É preciso ampliar a oferta de possibilidades educativas e qualificá-las” Macaé Evaristo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação, falou sobre engajamento pela educação em palestra no TEDx Belo Horizonte.
Glossário Bairro-escola Entenda esta proposta de aprendizagem compartilhada que articula e aproxima escolas, comunidades, organizações sociais, empresas e poder público, com o objetivo de promover condições para o desenvolvimento integral de indivíduos e territórios.
Glossário Cidade Educadora Entenda como os diferentes espaços, tempos e atores de um território são compreendidos como agentes pedagógicos e, que podem, ao assumirem uma intencionalidade educativa, garantir a perenidade do processo de formação dos indivíduos para além da escola.
Experiência Pathways to Education: programa apoia jovens a permanecerem na escola A corresponsabilização da comunidade pelo percurso pedagógico da juventude é uma das estratégias contra a evasão.
Reportagem Em palestra, jovem explica sua aprendizagem baseada no Hackschooling A ideia do jovem, que é homeschooled (educado em casa), é que a construção do conhecimento se dê com base em experimentação e desenvolvimento de habilidades.
Experiência Em Israel, a Escola Democrática de Hadera vê o respeito à liberdade como elemento pedagógico estruturante Nela, em diálogo com os professores, estudantes escolhem o que aprendem e dispõem sobre todos os processos de decisão da escola.
Experiência Copa de Futebol Cooperativo: quando o confronto dá lugar ao encontro Iniciativa que acontece em diferentes regiões brasileiras trabalha o futebol a partir da pedagogia da cooperação.
Reportagem 5 projetos que usam o futebol no desenvolvimento integral de crianças e jovens De competições de crianças em situação de rua a ocupação de espaços públicos, iniciativas entendem o esporte como ferramenta educativa.
Experiência Em Porto Alegre, Laboratório de Inteligência do Ambiente Urbano (LIAU) reconhece saberes comunitários A iniciativa propõe uma aprendizagem que correlaciona os conteúdos curriculares aos territórios.
