Agenda Live debate Atendimento Educacional Especializado e tempo integral; participe O evento virtual e gratuito, realizado pelo Instituto Rodrigo Mendes, acontece nesta terça-feira, 20 de maio, às 19h30 (horário de Brasília).
Reportagem Educação inclusiva: 3 perguntas para Eugênia Gonzaga Para Eugênia Gonzaga, o Atendimento Educacional Especializado deve ser suplementar e apoiar a permanência dos estudantes com deficiência na escola regular.
Reportagem A Educação Integral no Novo Plano Nacional de Educação Centro de Referências em Educação Integral defende um PNE comprometido com uma escola pública plural, democrática, inclusiva e que combata desigualdades.
Reportagem Conheça a Espaço de Bitita, uma das escolas afetadas pelo afastamento de diretores em São Paulo (SP) Referência em Educação Integral, a escola pública municipal é conhecida pelo trabalho pedagógico inclusivo e conectado com o território.
Reportagem “É nível de ditadura civil”, diz Helena Singer sobre afastamento de diretores escolares em São Paulo Para a especialista Helena Singer, medida da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SP) é autoritária e inédita no contexto democrático. Saiba mais na entrevista.
Experiência União com a comunidade faz Educação Integral acontecer na EE Dom José Baréa (RS) Conheça a Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom José Baréa, reconhecida por sua parceria com a comunidade e Educação Ambiental
Experiência Protagonismo dos estudantes é pilar do tempo integral na UMI Tânia Leite Santos A Unidade Mais Integral (UMI) Tânia Leite Santos, em Açailândia (MA), usa o tempo integral para desenvolver projetos a partir do interesse dos estudantes
Experiência Na Waldir Garcia, trabalho pedagógico é motor de inclusão e aprendizagem Conheça o trabalho da escola Waldir Garcia, em Manaus (AM), que implementou a Educação Integral em tempo integral
Reportagem Guia sobre Inclusão Escolar informa famílias sobre Educação Inclusiva Guia sobre Inclusão Escolar do Instituto Rodrigo Mendes contextualiza direitos, atualiza orientações e aponta como identificar escolas inclusivas.
