Reportagem Seminário do Escola em Tempo Integral debate o Ensino Fundamental no Norte do país Debate olhou para as dificuldades impostas pela geografia do Norte, as especificidades da Educação Indígena e os desafios de implementar a Educação Integral
Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem Começa a etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral Intersetorialidade foi o foco da primeira mesa de debates; confira a programação completa da etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem Escola da Ponte: 8 livros e materiais para se aprofundar Conheça mais sobre a escola portuguesa que não tem salas de aula, provas, aulas expositivas e separação dos estudantes por idade.
Reportagem Livro “Como ser um educador antirracista” é convite para repensar a escola Conheça a obra de Bárbara Carine, que propõe ir além da inclusão de todos os estudantes e implodir qualquer padrão pré-formatado de escola para reconstruí-la a muitas mãos.
Reportagem “Aprendizado também está na canoa e no igarapé”, defende diretora de escola indígena de Cucuí (AM) Diretora da EE Indígena Tenente Antonio João, Maria Lucia Silva relata rotina de desafios e privações de direito, mas destaca a importância do trabalho educacional para a comunidade
Glossário Programa Escola em Tempo Integral Conheça o programa Escola em Tempo Integral, que visa ampliar a oferta de vagas em tempo integral nas escolas públicas brasileiras, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Agenda Evento vai debater as relações étnico-raciais e o novo Plano Nacional de Educação Seminário “Os desafios da educação para as relações étnico-raciais e o novo Plano Nacional da Educação!” vai acontecer em 19/08, em São Paulo (SP).
Reportagem Novo Ensino Médio (NEM): entenda as principais mudanças propostas pelo MEC Para a especialista Helena Singer, a proposta do MEC para a reformulação do Novo Ensino Médio retoma o modelo anterior à reforma.
