Em artigo, Fundação Tide Setubal aborda desigualdades educacionais no país e os caminhos para a qualidade e efetivação do direito à educação

O guia “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil: dos projetos político-pedagógicos das escolas à política educacional” apresenta orientações de como utilizar a autoavaliação participativa das unidades educacionais proposta pelos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil para monitorar a política de Educação Infantil, mais especificamente a Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE)

O tabu brasileiro que é realidade na Argentina: entenda como as escolas argentinas trabalham a temática da educação sexual nas escolas

Para órgão do Ministério Público Federal (MPF), ministra e servidoras cometeram crime de improbidade ao orientar Conselhos Tutelares a deixarem de registrar casos de educação domiciliar como evasão

Segundo reportagem da Folha de S.Paulo, MEC deve ter orçamento reduzido em 18% com relação à 2019. Cortes impactam da educação básica à pós graduação

Com o intuito de democratizar as ciências e formar jovens questionadores, Carlla Vicna idealizou projeto que leva astronomia para as escolas públicas

Inserir uma área do conhecimento a mais no STEM chama a atenção para algumas questões relevantes sobre o papel da educação em arte

Por meio da formação de mediadores de leitura e da gestão de bibliotecas comunitárias na Amazônia, Associação Vaga Lume valoriza saberes tradicionais.

A infraestrutura escolar é um dos fatores determinantes para a qualidade da educação. É o que aponta o recente estudo Qualidade da Infraestrutura das Escolas públicas do Ensino Fundamental no Brasil, desenvolvido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).