Experiência Como uma escola de São Paulo ensina sobre sustentabilidade na prática Em São Paulo, a EMEF Teófilo Benedito Ottoni se propõe a olhar para os problemas ambientais do território e ensinar sustentabilidade na prática.
Experiência Em Serra Grande (BA), escola valoriza saberes locais na construção de projeto político pedagógico Biodiversidade, saberes locais e articulação comunitária dão o tom da construção de projeto político pedagógico do Centro Integrado de Educação Integral, em Serra Grande (BA).
Reportagem Bernardo Toro e a educação para o contexto das mudanças climáticas O filósofo colombiano Bernardo Toro debate a importância da educação para o contexto das mudanças climáticas e como forma de fortalecimento da democracia
Reportagem O que faz a escola Visconde de Taunay, em Blumenau (SC), ser uma escola inovadora A Escola Básica Municipal Visconde de Taunay, em Blumenau (SC), desenvolve ações voltadas à ecoformação e à transdisciplinaridade por meio do Projeto Escola Sustentável.
Reportagem Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos Alimentação escolar, história, cidadania e território são algumas abordagens para o tema da sustentabilidade ambiental para além das Ciências
Experiência Projeto Cisternas nas Escolas aproxima alunos das ciências exatas na prática Além de tornar conceitos de Matemática e Física mais concretos, o projeto Cisternas nas Escolas colabora para a conscientização do uso de água.
Agenda Prêmio Respostas para o Amanhã abre inscrições A 5ª edição do Prêmio Respostas para o Amanhã instiga professores e alunos a realizarem projetos que transformem e melhorem a vida da comunidade.
Agenda Sustentável, Gaia Escola abre inscrições para formação pedagógica O curso de formação docente da Gaia Escola convida educadores a se aprofundarem nos conceitos da educação integral, com ênfase na sustentabilidade, para implementá-los em suas escolas
Reportagem “Cidadania global deve ser ponto-chave da educação”, diz professor de Harvard Professor de Harvard, Fernando Reimers reflete sobre o atual modelo de ensino e propõe mudanças curriculares para uma educação que vise a cidadania global
