Experiência Orçamento participativo gera empoderamento da comunidade educativa de Ipatinga (MG) Experiência iniciada em 2013 aposta nas escolas como unidades executoras de seu orçamento, em diálogo com alunos, familiares e comunidade do entorno.
Reportagem Como estruturar a política de educação integral com qualidade e equidade? Publicação que envolveu a participação de diversos setores da sociedade quer apoiar gestores públicos na estruturação de políticas de educação integral.
Experiência Plano de Carreira, Cargos e Remuneração de Russas (CE) valoriza profissional da educação integral Experiência sistematizada na publicação Percursos da Educação Integral apresenta como poder público estruturou o projeto.
Reportagem Queremos que o Brasil seja uma pátria educadora? Em artigo, Vandré Brilhante, diretor-presidente do CIEDS, debate as transformações que a sociedade brasileira deve passar para se tornar uma pátria educadora.
Reportagem O que pensam os presidenciáveis sobre educação integral? A convite do Centro de Referências e Portal Aprendiz, candidatos à presidência apresentam suas propostas referentes à meta 6 do PNE.
Reportagem A importância do planejamento e os desafios da municipalização da educação Em artigo, a secretária municipal de educação do Guarujá (SP) defende análise técnica para poder colocar em prática a municipalização de escolas.
Reportagem Educação integral e a articulação entre escola, comunidade e gestão pública Oficina realizada durante 18º Encontro Estadual da UNCME promoveu debate e troca de experiências que elucidaram questões como gestão democrática e intersetorialidade.
Material 17 passos para implantar a Educação Integral em municípios Gestão pública de Apucarana (2011/2008) apresenta os 17 passos necessários para prefeitos interessados em implantar a educação Integral em seus municípios obterem bons resultados.
Reportagem Fórum de Educação Infantil de São Paulo pede veto a ‘Bolsa Creche’ de Haddad Para representantes, a criação do bolsa-creche pode ampliar número de instituições sem estrutura e pedagogia adequadas ao ensino infantil
