Reportagem Seminário Educação Integral em Debate destaca o papel das redes na implementação das políticas As redes de Educação têm um papel central na efetivação da Educação Integral. Mas que papel é esse? Saiba mais na última mesa do Educação Integral em Debate
Reportagem “As redes educacionais precisam ser entendidas em perspectiva sistêmica”, defende Fernando Mendes Gestor do Centro de Referências em Educação Integral detalha tema que será abordado durante o Seminário Educação Integral em Debate 2025
Reportagem Natacha Costa: “Educação Integral desafia tradição escolar burocrática e padronizadora” Em entrevista, Natacha Costa detalha pesquisa de mestrado na USP sobre descompasso entre a Educação Integral na escola e padronização das ações da rede.
Reportagem Seminário na Câmara Municipal discute privatização de escolas públicas em SP Realizado na Câmara Municipal de São Paulo, o evento reuniu especialistas em debate sobre frentes de ataque à Educação pública no município.
Reportagem PL 573/21: Por que autorizar o 3º setor a gerir escolas de São Paulo é um problema? Especialistas analisam o PL 573/21, que propõe autorizar 3º setor a gerir escolas de Ensino Fundamental e Médio da rede municipal
Reportagem Em tramitação no Congresso, Sistema Nacional de Educação pode melhorar a qualidade do ensino no Brasil Especialistas afirmam que a criação do Sistema Nacional de Educação, que vai articular os sistemas de ensino, pode garantir acesso, permanência e equidade
Reportagem Ferramenta do Ioeb ajuda gestor a fazer um diagnóstico integral da educação Com o objetivo de auxiliar gestores educacionais a avaliarem suas redes de forma integral, a Ferramenta do Ioeb inclui dimensões do território
Agenda Participe do debate “Planejamento 2021: como as redes podem se organizar?” Encontro virtual vai reunir gestores públicos e especialistas para debater os desafios e caminhos para o planejamento das redes em 2021
Reportagem Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia? Quatro Secretarias de Educação falam sobre os pontos que têm norteado seus trabalhos no sentido de garantia de direitos e transformação das escolas
