Reportagem “Depois de colocar no aluno o selo ‘problema’, é muito difícil ele se enxergar de outra forma” André Barroso, diretor de uma escola no Rio, conta como conseguiu reverter as reprovações e os casos de indisciplina ao envolver os alunos na comunidade escolar
Reportagem Plataforma reúne dicas de como estimular a participação dos estudantes na escola Guia “Participação dos Estudantes na Escola” reúne referências de engajamento estudantil e orienta escolas e professores sobre como construir um espaço mais democrático
Reportagem Quatro escolas de SP mostram que uma educação democrática é possível Educadoras de escolas democráticas da cidade de São Paulo falam sobre a importância de construir um ambiente que promova a autonomia e responsabilidade dos alunos sobre suas trajetórias escolares e de vida
Agenda Ação Educativa promove formação em direitos humanos ONG Ação Educativa promove semana de formação em direitos humanos e educação popular entre 11 e 15 de julho, trazendo temas como raça, gênero e inclusão
Reportagem Jogo estimula participação dos alunos no ambiente escolar O jogo De Olho na Escola, criado pela ONG Ação Educativa, promove a participação dos alunos na construção de uma escola mais democrática
Reportagem Participação social é condição para uma educação de qualidade Instâncias como o Fórum Nacional de Educação são essenciais para garantir que políticas educacionais como o PNE sejam um plano de Estado e não de governo
Experiência Escola em São Caetano do Sul (SP) articula educação integral com currículo multidisciplinar Na Emef Sylvio Romero, referência no Ideb, oficinas ensinam de games digitais a construção de brinquedos e proporcionam um desenvolvimento abrangente dos alunos
Reportagem Diretores escolares: educadores ou gerentes? Para pesquisador, gestor escolar deve unir conhecimentos técnicos e de administração, mas sempre norteados pelo seu papel de educador.
Reportagem Qual a importância dos processos de escuta nas escolas? Escolas precisam se abrir e permitir que estudantes, funcionários, familiares e docentes tenham espaço de fala, com escuta qualificada, garantidos.