Reportagem O que dizem os dados sobre a exclusão escolar no PEI em SP Programa Ensino Integral (PEI), da rede estadual de SP, exclui estudantes negros e socialmente vulnerabilizados, afirma Eduardo Girotto, da REPU
Agenda Participe do seminário “Avaliação na Educação Integral: caminhos e perspectivas da avaliação educacional no Brasil” Debate virtual sobre Avaliação na Educação Integral vai acontecer nesta terça-feira 7, entre 14h e 17h, pelo canal do Youtube e página do Facebook do CR.
Reportagem Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
Material Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
Material Anuário Brasileiro da Educação Básica – 2016 5ª edição do Anuário tem o objetivo de dar uma visão abrangente dos resultados e desafios educacionais do país; publicação traz séries históricas, desde 2001, que revelam com clareza os avanços (ou não) dos indicadores.
Experiência Governador Valadares traz a perspectiva do desenvolvimento integral para rede municipal Programa prevê organização curricular a partir de perspectiva sustentável, bem como formação docente e diálogo entre as escolas e território.
Reportagem Cortes ameaçam programa símbolo de educação integral em Belo Horizonte Segundo vereador e idealizador do programa, a prefeitura pretende cortar 20 mil vagas no programa. Diretora do Aprendiz crítica medida.
Reportagem Mais Educação: escolas atraentes e com maior participação estudantil Paulo Rubem, da Fundação Joaquim Nabuco, comenta pesquisa que mostra as contribuições do programa na qualificação da educação
Glossário Avaliação de aprendizagens complexas ou avaliação multimodal Esse tipo de avaliação prevê a análise conjunta de vários dados que, observados de forma integrada, podem revelar informações complexas, qualificando processos de ensino-aprendizagem