O objetivo é acabar com a ideia de que as tomadas de decisão dentro da escola dependem exclusivamente dos professores ou da direção.

Com o apoio de um tutor, crianças e adolescentes planejam semanalmente o roteiro de estudos que desejam percorrer.

No lugar da aula expositiva, os estudantes passaram a receber roteiros de estudo, nos quais, desenvolvem percursos de aprendizagem individuais e em grupo.

Todas as decisões e conteúdo programático são organizados em assembleias que reúnem os estudantes, seus pais, professores e demais envolvidos com o projeto pedagógico da escola.

Na sua chegada, a diretora da escola decidiu escutar os estudantes e entender como eles se relacionavam com a escola.

Hoje, 25 GECs compõe a rede municipal de ensino do RJ e um dos principais objetivos do programa é formar jovens conscientes de seu papel na sociedade.

Em vez de professores fixos, cada estudante tem um educador tutor, que vai auxiliá-lo em seu processo de aprendizagem, a partir de orientações de uma normativa curricular elaborada pela direção, grupo de professores e Conselho Escolar.