Reportagem Como autoavaliar as relações raciais na escola? Nova edição dos Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola convoca a comunidade escolar a combater o racismo
Reportagem Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias Para apoiar no planejamento e na implementação do Programa Escola em Tempo Integral, reunimos os principais documentos norteadores da política
Reportagem No Brasil de Paulo Freire, EJA segue um desafio Modalidade perdeu 97% dos recursos entre 2012 e 2022. Além da falta de investimentos, EJA enfrenta desvalorização e redução de vagas. Entenda na reportagem
Reportagem PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados Programa Escola em Tempo Integral segue para o Senado. Texto aprovado prevê prioridade para escolas que atendam famílias em situação de vulnerabilidade.
Experiência Como a EMEF Adolfina Diefenthäler concretiza a gestão democrática Por meio de assembleias, comunidade constrói uma escola que lhe pertence e faz sentido, um dos principais objetivos da gestão democrática.
Reportagem Agenda 227 leva aos presidenciáveis 148 propostas em defesa dos direitos de crianças e adolescentes Documento “Plano País para a Infância e a Adolescência – Síntese das propostas” indica medidas para enfrentar problemas históricos e retrocessos recentes
Reportagem Plataforma Órbita oferece cursos gratuitos de tecnologia e inovação para educadores Criada pelo Instituto Oi Futuro e o British Council, a plataforma oferece cursos com foco nas áreas de cultura digital, tecnologia, inovação e criatividade
Reportagem Confira o cronograma do Censo Escolar 2022 Coleta da 1ª etapa da pesquisa estatística, a Matrícula Inicial, começa em 25/5. Portaria foi publicada nesta terça (29), no Diário Oficial da União
Reportagem A importância de um olhar atento aos estudantes com deficiência na volta presencial Especialistas avaliam qual deve ser o papel das escolas agora para promover o desenvolvimento integral dos estudantes com deficiência
