Reportagem “Escolas não podem ensinar apenas para pessoas com certas características” Coordenadora do Movimento Down fala sobre os enfrentamentos necessários para que as crianças com deficiência tenham acesso às redes de escolas regulares.
Reportagem Prioridade para governo Dilma, ensino médio demanda profunda reformulação Para superar o desinteresse dos jovens, é necessário torná-los sujeitos centrais da aprendizagem.
Reportagem Novo lema do governo, “Brasil, Pátria Educadora”, demanda mudanças na atual política Para que a educação se transforme em prioridade, governo deve rever a política adotada nos últimos anos.
Reportagem Confira 5 boas opções de capacitação para educadores Encontros acontecem nos próximos meses em diferentes locais e contribuem com a construção da educação integral.
Agenda Seminário em Campinas discutirá o PNE e SNE à luz do desenvolvimento integral dos estudantes Organizado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade da Unicamp, encontro acontecerá de 9 a 11 de fevereiro.
Reportagem As 10 mais lidas do Centro de Referências Confira experiências e reportagens que apoiam a construção de um país mais justo, equânime e que garanta o pleno desenvolvimento de sua população.
Reportagem “O professor tem que ser o maior foco para garantir essa revolução nas escolas” A docente Verônica Branco, da UFPR, analisa os esforços para a implementação da educação integral.
Reportagem “Aqueles que constroem justiça moral, cognitiva e afetiva são os próprios que padeceram delas”, afirma educador Miguel Arroyo e outros especialistas discutiram a realidade educacional atual no I Seminário Internacional do TEIA, em Belo Horizonte.
Reportagem Desvendando o PNE: gestão democrática pressupõe participação qualificada Na penúltima reportagem da série, entenda quais os desafios para as redes se organizarem em um prazo de dois anos.