Reportagem Na Prática: plataforma apoia escolas na elaboração de programas de educação integral Ambiente virtual reúne orientações de como planejar, implementar e institucionalizar políticas de educação integral, apoiando-se em experiências nacionais e internacionais
Agenda 5 Atitudes pela Educação: curso tem inscrições abertas até sexta Direcionado a coordenadores pedagógicos e diretores de escolas públicas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, gestores municipais e estaduais, iniciativa quer contribuir com a qualidade da educação
Experiência Programa Saúde na Escola (PSE): intersetorialidade como premissa para desenvolvimento integral Ministérios da Saúde e Educação se aproximam para pensar estratégias e promover ações conjuntas nas escolas do país.
Agenda Seminário em Campinas discutirá o PNE e SNE à luz do desenvolvimento integral dos estudantes Organizado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade da Unicamp, encontro acontecerá de 9 a 11 de fevereiro.
Experiência RS: Programa intersetorial apoia aprendizagem das crianças nas férias Iniciativa da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (SMEL) de Estrela (RS) oferta possibilidades de esporte, cultura e lazer no período de recesso escolar.
Glossário Educação inclusiva Sem distinção, todas crianças e adolescentes têm direito à educação pública, de qualidade e que atenda às demandas educacionais específicas de cada um.
Reportagem Conae 2014 discute obstáculos e avanços da educação integral no Brasil Gestão democrática, protagonismo da comunidade escolar e formação docente. Especialistas debatem como avançar na implantação da educação integral no país.
Reportagem Desvendando o PNE: mais recursos na educação implica em regime de colaboração A última série da reportagem aborda os desafios para ampliar os investimentos educacionais e se atingir os 10% do PIB no setor.
Reportagem Desvendando o PNE: gestão democrática pressupõe participação qualificada Na penúltima reportagem da série, entenda quais os desafios para as redes se organizarem em um prazo de dois anos.
