Reportagem Educação Infantil decolonial: Comunidade de aprendizagem protege professora denunciada Conheça o trabalho da professora Elly Bayó, que escuta as crianças para construir um trabalho pedagógico que dialogue com suas identidades e desejos
Reportagem Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral Porto Alegre (RS) recebe o ciclo de seminários Programa Escola em Tempo Integral e aponta caminhos para pensar uma Educação Infantil de qualidade
Reportagem Etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral reflete sobre Educação Infantil de qualidade Saiba como foram as conversas em torno da Educação Infantil durante a etapa Sudeste do ciclo de seminários Programa Escola em Tempo Integral
Reportagem Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC Encontro no Recife (PE) discutiu a extensão da jornada nas creches e pré-escolas e é parte da etapa Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate Educadores e especialistas debatem Educação Infantil e expansão do tempo integral no Seminário Educação Integral em Debate
Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem A concepção de Educação Infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante – Educação e Mobilização Social, analisa os impactos da política para a aprendizagem das infâncias.
Rede de notícia Avante envia ao MEC contribuições sobre alfabetização e Educação Infantil Alfabetização está sempre em debate. “De tão repetitiva, é de se perguntar quem se beneficia com tal situação?”, questiona a Avante em carta ao MEC
Experiência Como um percurso lúdico pode promover a inclusão na Educação Infantil Conheça o Material Pedagógico Acessível “Trilhando os Campos de Experiências”, que ensina sobre inclusão desde a Primeira Infância
