Reportagem “Cultura negra ainda carece de ações igualitárias e equânimes” Reflexão é dos especialistas Dennis de Oliveira e Rosangela Malachias em entrevista exclusiva ao Centro de Referências em Educação Integral.
Experiência CEI Onadyr Marcondes (SP) direciona olhar para contexto das crianças e incorpora demandas da comunidade Crianças e famílias eram muito marcadas pela desigualdade racial e de gênero.
Reportagem Pesquisador defende: esforços para mapear territórios apoiam a criação de arranjos de educação integral O professor da UFMG Juarez Valadares participa do I Seminário Internacional do Teia.
Reportagem “Gastamos muito para encher nossos filhos de brinquedos, convertendo-os de brincadores para possuidores” Especialista italiano afirma que crianças devem ter mais liberdade, autonomia e brincar com os amigos e que poucos brinquedos são necessários.
Reportagem 10 filmes que apoiam escolas a discutir alteridade Treze anos após o 11 de setembro, a valorização das diferenças étnicas, culturais e religiosas segue como um desafio.
Reportagem Tomboy: a identidade de gênero entre a brincadeira e a imposição da realidade Uso do nome social pode ser ação afirmativa e preventiva dentro do ambiente escolar.
Experiência Em Israel, a Escola Democrática de Hadera vê o respeito à liberdade como elemento pedagógico estruturante Nela, em diálogo com os professores, estudantes escolhem o que aprendem e dispõem sobre todos os processos de decisão da escola.
Reportagem Daniel Cara: “Será preciso vontade política para viabilizar o PNE” Em entrevista ao CR, Daniel Cara explica a demora na aprovação do Plano e aponta as possíveis fontes de financiamento.
Reportagem Quais são os desafios da educação integral? Especialistas debatem ganhos, riscos e desafios sobre a concepção, que prevê o pleno desenvolvimento dos educandos, durante Educar Educador 2014.
