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Reportagem Mais tempo na escola: como, por que e para quê? Para especialistas, a tendência de aumento da jornada escolar deve continuar e é preciso discutir os modelos que estão sendo implementados
Reportagem 15 filmes nacionais para crianças e adolescentes verem em cada momento do desenvolvimento Pesquisadora seleciona produções brasileiras que podem ser exibidas em sala de aula e estimular diferentes debates
Reportagem Como nasce uma escola: familiares são convidados a tomar decisões Na quinta série da reportagem, o Instituto Casa Viva conta como busca garantir espaços participativos e democráticos na instituição
Experiência Escola integra famílias e comunidade em meio a dificuldades estruturais Escola localizada em bairro periférico de Salvador supera dificuldades estruturais com a cooperação da família e assim inicia ações em educação integral
Experiência CEMEI Paulo Rosas: a aprendizagem em diálogo com as etapas do desenvolvimento infantil Escola com inspiração em Loris Malaguzzi atende crianças de 0 a 4 anos e tem como principal diretriz o brincar, entendido como chave para o desenvolvimento integral
Experiência EMEI Gabriel Prestes entende a cidade como extensão da escola A diretiva é defendida pelo plano político pedagógico da instituição que leva em conta os diálogos e o olhar das crianças sob a cidade educadora
Metodologia Por que aprender e educar no território? Entre as diversas mudanças necessárias para que a educação seja de fato integral, destaca-se a necessidade de utilizar o território como espaço permanente de aprendizagem.
