Reportagem Projeto político pedagógico: reflexão constante e permanente Roberta Panico, coordenadora executiva do Cedac, fala sobre os processos de elaboração e revisão dos PPPs e sobre lançamento de publicação para apoiar gestores
Reportagem Foco central no estudante é consenso em formação sobre a BNCC Discussão realizada pelo Consed e pela Undime reuniu técnicos e dirigentes que coordenarão seminários estaduais.
Reportagem “O aumento da oferta da pré-escola não garante sua universalização” Para Rita Coelho, do MEC, fazer com que todas de 4 e 5 anos estejam na escola não significa apenas aumentar número de vagas, mas garantir sua permanência e a qualidade da educação.
Agenda Poder transformador dos estudantes é tema central de debate nesta sexta Evento pretende reunir estudantes, educadores, políticos e formadores de opinião para debaterem temas da educação; iniciativa terá transmissão online
Reportagem Projetos de lei buscam fortalecer educação integral no Brasil Projeto de lei quer incluir na Constituição Federal a obrigação do Estado com a progressiva ampliação da educação em tempo integral
Reportagem Como será o cenário da educação integral em 2016? O Centro de Referências em Educação Integral ouviu especialistas para entender quais são as expectativas sobre a agenda da educação integral para o próximo ano
Reportagem Espírito Santo experimenta educação em tempo integral em meio a debates Lideranças sociais criticam a implementação da iniciativa e acusam governo de fazê-la de cima para baixo, sem abertura ao diálogo
Reportagem “É preciso considerar o adolescente antes do aluno” Em entrevista, Juarez Dayrell, coordenador do Observatório da Juventude da UFMG, avalia o formato de consolidação do Ensino Médio e exalta desafios na perspectiva de uma formação integral
Reportagem “Processos de gestão devem se dar a favor do pedagógico”, defende Ricardo Henriques Debate aconteceu durante seminário “Caminhos para a qualidade da educação pública: gestão escolar”, realizado em São Paulo
