Reportagem Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar A ampliação das desigualdades sociais pode levar a mais exclusão e evasão escolar. Confira recomendações para atenuar esses impactos
Reportagem Garantia de direitos deve ser a prioridade na reorganização do calendário escolar, diz Macaé Evaristo Macaé Evaristo faz um balanço da educação remota nos últimos meses e avalia quais devem ser as prioridades de uma rede ao reorganizar o calendário escolar.
Reportagem Como retomar as aulas presenciais após a pandemia Redes de educação falam sobre suas estratégias para retomar as aulas garantindo o distanciamento, higienização dos ambientes e como reorganizar o ano letivo
Reportagem STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas Julgamento se refere ao Plano Municipal de Cascavel (PR); Anteriormente, o STF já considerou inconstitucional a restrição ao debate de gênero em escolas.
Reportagem Maranhão planeja retorno gradual das escolas, priorizando acolhimento dos estudantes Rede estadual do Maranhão vai priorizar acolhimento de educadores e estudantes na retomada do ano letivo
Reportagem Garantia da educação inclusiva durante a pandemia é direito dos estudantes Para garantir a educação inclusiva durante a crise é preciso eliminar qualquer barreira que possa impedir o acesso ao trabalho pedagógico da escola
Experiência Alagoas cria Laboratórios de Aprendizagem e engaja jovens com projetos de investigação do território Rede estadual do Alagoas promove atividades significativas e contextualizadas durante a pandemia por meio dos Laboratórios de Aprendizagem.
Reportagem Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda Mudanças no Saeb apresentam fragilidades, podem ser infrutíferas se não forem aliadas a ações a partir dos resultados e não dialogam com a BNCC.
Reportagem Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas Em parceria com a MOVE Social e o Itaú Social, Centro de Referências em Educação Integral lança publicação sobre avaliação na educação integral
