As escolas e redes, se fortalecidas por programas de educação integral e parcerias intersetoriais, têm mais possibilidades de inovar

Debate vai abordar os impactos e os desafios do programa Mais Educação na construção de uma política de educação integral no Brasil

Centro de Referências em Educação Integral lança a publicação que traz insumos para a revisão curricular da área da BNCC de Ciências

Neste artigo, Natacha Costa, diretora geral da Cidade Escola Aprendiz, reflete sobre os desafios e as potencialidades para a transformação da educação

Centro de Referências em Educação Integral publica carta apontando caminhos para o planejamento da reabertura das escolas nos próximos meses.

Decreto estimula redes de ensino a criarem salas e escolas especiais; Decisão remonta às políticas dos anos 90 e contraria marcos legais da educação especial

Por Helena Singer, setembro de 2020 Completados seis meses de fechamento dos prédios escolares, multiplicam-se os debates, balanços, propostas e polêmicas em torno de questões sobre “recuperar a aprendizagem”, “aprovar ou reprovar automaticamente”, “como seguir os protocolos na volta às aulas”, entre outras que abordam a educação com a linguagem e as problemáticas mais próprias […]

Por meio das redes sociais, estudantes do 9º ano e Ensino Médio participam de desafios virtuais de robótica usando materiais recicláveis 

Experiências internacionais revelam erros e acertos na reabertura das escolas e podem auxiliar o Brasil a planejar a retomada das aulas presenciais