Reportagem Live tira dúvidas sobre o Material de Apoio à Educação Integral em tempo integral Produzido pelo Centro de Referências em Educação Integral, guia prático e gratuito visa apoiar a implementação do programa Escola em Tempo Integral
Reportagem Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática Em live do MEC, especialistas debateram a importância da proteção social e reformulação dos currículos escolares para enfrentar a crise climática
Agenda Agenda 227 realiza o evento “Prioridade absoluta nas Eleições 2024” Voltado para as 446 organizações da sociedade civil que integram o movimento, o evento acontece no dia 20 de maio, às 17h (horário de Brasília)
Reportagem Livro gratuito apoia diálogo com crianças sobre as enchentes no Rio Grande do Sul Conheça a obra “E a chuva…”, que traz indicações de como conversar com os pequenos, acolhendo também as dores dos adultos que vão fazer essa conversa
Reportagem Como vai a política de Educação Integral em seu município? Participe de pesquisa Pesquisa voltada para secretarias municipais de Educação leva menos de 10 minutos para ser respondida e vai embasar produção de materiais de apoio
Agenda Live Educação Integral em Tempo Integral discute ebook gratuito sobre o tema Com a participação de Raquel Franzim (MEC) e Patricia Mota Guedes (Itaú), live acontece nesta quarta-feira (17/04), às 10h (horário de Brasília)
Material Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas e Programas Municipais de Educação Integral Aprofunde-se no conceito e saiba como desenvolver ou aprimorar iniciativas focadas na Educação Integral.
Agenda Participe do Prêmio Territórios, que valoriza a articulação entre escolas e comunidade Até 26 de julho, escolas públicas de todo o Brasil podem se inscrever na 8ª Edição do Prêmio Territórios Tomie Ohtake; participe!
Material Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Prof. Waldir Garcia Conheça o Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Waldir Garcia. Localizada em Manaus (AM), a escola é referência em Educação Integral.