Experiência Projeto propõe repensar os espaços escolares para qualificar a educação Iniciativa na cidade de Saint Éttiene, na França, uniu arquitetos e comunidade escolar em busca de ambientes que dialogassem com práticas pedagógicas
Reportagem Especialistas tecem críticas ao documento Pátria Educadora Em versão preliminar, texto elaborado pela Secretaria de Assuntos Estratégicos não dialoga com as principais demandas educacionais do país.
Experiência Programa Saúde na Escola (PSE): intersetorialidade como premissa para desenvolvimento integral Ministérios da Saúde e Educação se aproximam para pensar estratégias e promover ações conjuntas nas escolas do país.
Reportagem Rede propõe aproximação entre práticas educacionais e conhecimentos científicos Ideia é que as ciências possam substanciar as práticas e políticas educacionais e estas refinem as pesquisas em educação
Agenda Prêmio Construindo a Nação vai reconhecer iniciativas sociais lideradas por estudantes Sob a temática “A Vez dos Grêmios, a Vez dos Estudantes”, iniciativa apoia práticas que dialoguem com necessidades da comunidade escolar; inscrições seguem até 20 de junho
Reportagem Abaixo-assinado pede compromisso com a agenda da educação integral Documento cobra do ministro da Educação, Renato Janine, uma formação escolar que considere aspectos do desenvolvimento ético, psicológico e cultural
Agenda Programa visa desenvolvimento de políticas de educação infantil de qualidade Apoiar as Secretarias Municipais no desenvolvimento de seus planos educacionais é uma das estratégias da iniciativa.
Material Educação integral: um caminho para a qualidade e a equidade na educação pública Elaborado coletivamente por diversos atores sociais, documento tem por objetivo contribuir para o debate e os esforços de gestores públicos na estruturação das políticas de Educação Integral.
Reportagem Como estruturar a política de educação integral com qualidade e equidade? Publicação que envolveu a participação de diversos setores da sociedade quer apoiar gestores públicos na estruturação de políticas de educação integral.