O que significa uma boa escola para a Educação Integral? O que redes de ensino e educadores que já atuam nessa perspectiva podem ensinar às políticas educacionais? O que pensam os estudantes que estão em escolas com Educação Integral?

Para discutir os principais temas que mobilizam a Educação Integral no Brasil e visibilizar experiências de escolas públicas, o Seminário Educação Integral em Debate 2026 acontece nos dias 23 e 24 de setembro.

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Com mesas de discussões programadas para acontecer das 10h às 17h (horário de Brasília), o evento terá transmissão ao vivo pelo YouTube no canal do Centro de Referências em Educação Integral (CR) e emissão de certificados para participantes. Além disso, o evento será uma oportunidade para educadores, gestores e estudantes interagirem com especialistas e conhecerem práticas inspiradoras que promovem a equidade e o desenvolvimento pleno nas escolas.

O evento também vai apresentar a carta-manifesto “Reencantar a escola, transformar o Brasil: a Educação Integral como resposta democrática aos desafios do nosso tempo”, escrita pelas organizações que compõem o CR.

O documento reconhece avanços recentes nas políticas de Educação Integral, com ampliação e diversificação de experiências pelo Brasil, consolidação de marcos legais e normativas e compromisso público com a equidade, mas alerta para uma disputa de sentido em curso, entre visões que reduzem a concepção à ampliação do tempo escolar, projetos autoritários que apresentam militarização e punição como resposta e a captura da linguagem da equidade para colocá-la a serviço da padronização e do ranqueamento.

O Educação Integral em Debate é realizado pelo Centro de Referências em Educação Integral, programa da Cidade Escola Aprendiz que reúne as organizações da sociedade civil Avante, Ashoka, British Council, Cenpec, Cenários Pedagógicos, CIEDS, Fundação Vale, Fundação Gol de Letra, Fundação Santillana, Fundação Itaú, Flacso, Instituto Alana, Itaú Social, Instituto Rodrigo Mendes, MAIS, Roda Educativa e Unicef.

Programação do Seminário Educação Integral em Debate 2026

Mesa 1: Reencantar a escola: o lugar da Educação Integral no contexto atual

Data: Quarta-feira, 23/09, das 16h às 17h

Apresentação: Fernando Mendes, gestor do Centro de Referências em Educação Integral

Mediação: Gina Vieira Ponte, educadora e formadora de professores

Palestrantes:

Isabela Kukori, estudante na rede municipal de São Paulo (SP)

Kauanne Gomes, estudante na rede municipal de Mirinzal (MA)

Mesa 2: O que significa uma escola de qualidade para a Educação Integral?

Data: Quinta-feira, 24/09, das 10h às 12h

Mediação: André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana no Brasil

Palestrantes:

Tereza Perez, diretora-presidente da Roda Educativa

Giovani Rocha, economista e cofundador da Iniciativa Equidade pra Aprender

Elie Ghanem, Ashoka Brasil e professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP)

Lucia Cortez, gestora da Escola Municipal Prof. Waldir Garcia, em Manaus (AM)

Mesa 3: Experiências que mostram qualidade e equidade na prática 

Data: Quinta-feira, 24/09, das 15h às 17h

Mediação: Carlos Eduardo Fernandes Junior, coordenador pedagógico na EMEF Espaço de Bitita, em São Paulo (SP)

Palestrantes:

Dzoodzo Baniwa, educador-pesquisador, liderança indígena Baniwa e Assessor da Educação Escolar Indígena na Secretaria Municipal de Educação e Educação Escolar Indígena de São Gabriel da Cachoeira (AM)

Andreia Santos, Secretária de Educação na Rede Municipal de Irecê (BA)

Mesa 4: Encerramento com as organizações do Centro de Referências em Educação Integral 

Data: Quinta-feira, 24/09, das 17h às 17h30

Palestrantes: Representantes das organizações que compõem o Centro de Referências em Educação Integral