Agenda Conane: segunda edição da conferência acontece de 5 a 7 de setembro Evento mantém como pauta principal a luta pela autonomia da escola pública e a oferta de uma educação voltada para o desenvolvimento integral
Experiência Escola integra famílias e comunidade em meio a dificuldades estruturais Escola localizada em bairro periférico de Salvador supera dificuldades estruturais com a cooperação da família e assim inicia ações em educação integral
Experiência Escola Comunitária Cirandas: o diálogo como base para a diversidade A instituição nasceu em em Paraty (RJ), a partir de uma demanda local por uma escola em consonância com as necessidades da comunidade.
Metodologia Como articular as famílias e a comunidade local ao projeto educativo da escola? Veja caminhos para fortalecer a integração da escola com o território no qual está inserida, visando maior participação das famílias na construção e execução do seu projeto político-pedagógico.
Metodologia Por que aprender e educar no território? Entre as diversas mudanças necessárias para que a educação seja de fato integral, destaca-se a necessidade de utilizar o território como espaço permanente de aprendizagem.
Agenda Bairro-escola Rio Vermelho debate agenda entre escola e comunidade Após estabelecer as metas, em março será a vez de validar ações e responsabilizar parceiros na execução do Plano Educativo Local.
Reportagem “Precisamos escutar as crianças para recriar as relações entre escolas e comunidades” Discussão envolveu crianças, jovens e adultos no Seminário Comunidade e Escola: Semeando a Cidade Educadora.
Experiência Na Argentina, a Escuela Cooperativa Tierra del Sol aposta na centralidade do estudante para garantir a aprendizagem Construída por pais e professores, a instituição é gerida por uma cooperativa que busca incluir a comunidade no processo de aprendizagem.
Experiência Caminho Escolar (Espanha) fomenta autonomia das crianças e valoriza espaço público Iniciativa busca garantir trajetos seguros e amigáveis entre a moradia dos estudantes e suas escolas.