Na Emef Sylvio Romero, referência no Ideb, oficinas ensinam de games digitais a construção de brinquedos e proporcionam um desenvolvimento abrangente dos alunos

Para pesquisador, gestor escolar deve unir conhecimentos técnicos e de administração, mas sempre norteados pelo seu papel de educador.

Escolas precisam se abrir e permitir que estudantes, funcionários, familiares e docentes tenham espaço de fala, com escuta qualificada, garantidos.

As facilitadores se utilizam de uma metodologia conhecida como Democracia Profunda, que surgiu na África do Sul, com o fim do apartheid, para restaurar diálogo na sociedade.

Instância participativa de debate público deve contemplar pautas de interesse comunitário e que dialoguem com a proposta da escola para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Os adultos têm peso excessivo sobre as decisões tomadas na escola, deixando as crianças e os jovens à margem do processo.

Fomentar a participação dos diversos atores envolvidos no processo educacional é condição para a gestão democrática

Os primeiros movimentos interdisciplinares exigem a leitura e compreensão sobre os aspectos históricos do bairro onde se localiza a escola; a formação da comunidade; a história de vida dos gestores, discentes, docentes e funcionários.

Roberta Panico, coordenadora executiva do Cedac, fala sobre os processos de elaboração e revisão dos PPPs e sobre lançamento de publicação para apoiar gestores