Reportagem Especialistas apontam como escolas cívico-militares ferem direitos, em audiência pública do STF Partidos políticos pedem ao STF a extinção do Programa Escola Cívico-MIlitar do Estado de São Paulo. Saiba como foi a audiência pública que debateu o tema
Reportagem Conselho Nacional de Educação (CNE) nomeia novos integrantes; conheça Novas conselheiras defensoras da Educação Integral, Givânia Maria da Silva e Pilar Lacerda, apontam os desafios para o CNE e o norte de suas atuações
Reportagem Sociedade civil indica candidatos ao Conselho Nacional de Educação (CNE) Ligado ao Ministério da Educação (MEC), o órgão colegiado assegura a participação da sociedade civil nas decisões sobre o campo educacional. Conheça quatro candidatas comprometidas com o Direito à Educação.
Reportagem Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral Nesta quarta-feira (06/09), especialistas debateram a Educação Integral como formação antirracista e antifascista nas escolas públicas
Metodologia Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade Especialistas dão orientações de como desfazer preconceitos em torno do que significa abordar questões de identidade, gênero e sexualidade na escola.
Experiência Como a EMEF Adolfina Diefenthäler concretiza a gestão democrática Por meio de assembleias, comunidade constrói uma escola que lhe pertence e faz sentido, um dos principais objetivos da gestão democrática.
Reportagem O que considerar no planejamento pedagógico para 2023 Busca ativa, trabalho intersetorial e currículo de transição são alguns dos pontos centrais para garantir o direito à educação dos estudantes
Reportagem Educação integral demanda PPP participativo; conheça duas experiências de redes escolares As escolas das redes de Educação de Nova Viçosa (BA) e Diadema (SP) promoveram a escuta da comunidade escolar e do território para garantir sentido ao PPP
Reportagem ‘Se não escutar, como mudar a educação?’, diz educadora em evento sobre participação da comunidade escolar Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora (FEICE) debate a importância de escutar a comunidade escolar para garantir a qualidade da educação