Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil dependem de recursos, formação e apoio para serem implementadas

Educadoras compartilham como planejam a chegada dos pequenos à Educação Infantil, bem como a relação com as famílias e as educadoras

Dos combinados com as famílias, ao preparo do ambiente e ampliação da jornada, especialistas dão dicas práticas para receber bem os pequenos

No começo do ano, o processo de acolhimento dos recém-chegados à Educação Infantil deve respeitar os tempos e modos de cada um

Professora na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ) escuta as crianças para planejar atividades pedagógicas que contribuem para celebrar as diversidades

Conheça o trabalho da professora Elly Bayó, que escuta as crianças para construir um trabalho pedagógico que dialogue com suas identidades e desejos

II Seminário Nacional de Educação Integral discutiu uma escola para as infâncias que promova aprendizagens e direitos.

Live sobre Educação Antirracista na primeira infância acontece na quinta-feira (27/07), a partir das 16h, com as educadoras Carolina Hamburger, da EMEI Nelson Mandela, e Rita de Cássia, da CMEI Castro Alves.

Ação pendente de julgamento que pode confirmar, rever ou fragilizar o direito das crianças ao atendimento em estabelecimentos de Educação Infantil. Para Salomão Ximenes, risco é inversamente proporcional à atenção recebida pelo caso