A coleção Indicadores da Qualidade na Educação  são um instrumento de autoavaliação institucional que visa o envolvimento de toda a comunidade escolar em processos de melhoria da qualidade educativa. O instrumento consiste numa proposta metodológica de avaliação participativa e em um conjunto de indicadores por meio dos quais a comunidade julga a situação de diferentes aspectos […]

Apoiar as Secretarias Municipais no desenvolvimento de seus planos educacionais é uma das estratégias da iniciativa.

A pesquisa Conselho de Classe – A Visão dos Professores sobre a Educação no Brasil é uma iniciativa da Fundação Lemann em parceria com o Instituto Paulo Montenegro.

Elaborado coletivamente por diversos atores sociais, documento tem por objetivo contribuir para o debate e os esforços de gestores públicos na estruturação das políticas de Educação Integral.

Publicação que envolveu a participação de diversos setores da sociedade quer apoiar gestores públicos na estruturação de políticas de educação integral.

Daniel Cara, em entrevista, comenta os desafios brasileiros para o financiamento da educação nos próximos anos.

Série explora iniciativas de escolas de qualidade e mostra como elas melhoraram suas realidades.

Em artigo, Maria Alice Setubal destaca estudo sobre o tema realizado pelo Instituto Ayrton Senna e o Boston Consulting Group (BCG).

Conclusão é do estudo Formação Continuada de Professores no Brasil, realizado pelo Instituto Ayrton Senna.